Прифронтові області України: сучасний стан дистанційної та очної освіти під час війни
За останні два роки в Україні спостерігається поступове зменшення частки учнів, які навчаються дистанційно.
Якщо у 2021 році ця цифра сягала 44%, то наразі вона знизилася до 20%.
Водночас понад 70% українських школярів здобувають освіту особисто у класних кімнатах.
Однак у прифронтових областях ситуація значно ускладнилася — там 49% учнів продовжують навчатися дистанційно, а 34% — очно, ще 17% використовують гібридну форму.
Це свідчить про серйозні виклики, з якими стикаються школи у цих регіонах.
За результатами дослідження «Війна, освіта та соціальний капітал.
Три роки повномасштабного вторгнення» стає очевидним, що учні, які навчаються в очному або комбінованому режимі, мають більш міцні соціальні зв’язки — 57% мають багато друзів у школі, тоді як у тих, хто навчається дистанційно, їх лише 41%.
Також більшість учнів відчуває себе частиною шкільної громади — 71%, що підтверджує їхню задоволеність навчальним процесом.
Більше того, 64% школярів повідомили, що почувають себе комфортно у школі, а 56% переконані, що тут вони можуть здобути всі необхідні знання для вступу до бажаного університету.
Дослідження, ініційоване благодійним фондом savED та проведене соціологічною агенцією Vox Populi за підтримки міжнародного фонду «Відродження» та USAID, охоплювало 120 шкіл із усіх регіонів України, включно з прифронтовими зонах.
За словами голови парламентського комітету з питань освіти, науки та інновацій Сергія Бабака, у новий навчальний рік приблизно 1500 шкіл в Україні будуть змушені організовувати навчання дистанційно через воєнні обставини, що вказує на тривалі виклики у створенні безпечного та ефективного освітнього середовища навіть у мирний час.