Les enseignants ukrainiens peuvent-ils attendre une hausse substantielle de leurs salaires ? Analyse approfondie et perspectives concrètes
Face aux récents développements politiques et économiques en Ukraine, la question de l’augmentation des salaires des enseignants revient sur le devant de la scène publique et reste pour l’instant au stade des promesses.
La Verkhovna Rada a récemment approuvé des amendements au projet de budget pour 2026, qui prévoient une augmentation significative des financements pour le secteur de l’éducation, notamment pour les rémunérations des enseignants.
Selon Serhiy Babak, président du comité parlementaire chargé de l’éducation, des sciences et de l’innovation, 53 milliards de hryvnias ont été redéployés dans le budget d’un programme distinct vers une subvention éducative, ce qui permettra d’augmenter considérablement les salaires des enseignants.
Il a confirmé que «les salaires augmenteront sûrement», insistant sur le fait que le gouvernement travaille à l’obtention des fonds nécessaires.
Malgré un certain scepticisme parmi les enseignants, déjà habitués à des promesses non tenues par le passé, les experts restent prudents quant à la mise en œuvre réelle.
Par ailleurs, différentes options sont à l’étude au parlement : une augmentation de 30 % dès janvier, jusqu’à 50 % pour l’année prochaine, ou encore un salaire équivalent à trois fois le SMIC à partir de septembre.
La décision finale dépendra des négociations entre le gouvernement et le ministère des Finances.
Bien que les promesses électorales prévoient une augmentation de 50 % du salaire moyen des enseignants, les spécialistes en politiques sociales mettent en garde contre le fait que la simple augmentation des salaires ne règle pas les problèmes fondamentaux.
Les données montrent qu’au cours des deux dernières années de guerre à grande échelle, plus de 40 000 enseignants ont quitté la profession, et on prévoit que 40 % d’entre eux partiront d’ici 2030 pour chercher de meilleures opportunités.
Cela soulève des doutes quant à la capacité du pays à résoudre rapidement et de manière globale les questions de financement du secteur éducatif, même avec les promesses faites par les politiciens.