Plus de Deux Mille Écoles Ukrainiennes Adoptent l’Application «Mriya»: Une Nouvelle Ère Numérique dans l’Éducation
Au cours des derniers mois, l’Ukraine a connu une croissance remarquable du nombre d’établissements scolaires intégrant activement la nouvelle application éducative «Mriya».
Cette avancée constitue une étape cruciale dans la numérisation du système éducatif national.
Aujourd’hui, plus de deux mille institutions éducatives, soit environ une école sur six dans le pays, ont rejoint cette plateforme numérique.
Le ministre de la Transformation Digitale, Mykhailo Fedorov, a insisté dans ses publications sur les réseaux sociaux sur le fait que cet écosystème numérique simplifie considérablement le travail des enseignants, automatise des tâches répétitives auparavant longues et fastidieuses, et remplace la documentation papier par un système électronique convivial et efficace.
Selon lui, «Mriya» est devenue une véritable percée dans le domaine des technologies éducatives.
La plateforme bénéficie actuellement d’une intelligence artificielle qui, dans un avenir proche, permettra de créer des programmes d’apprentissage personnalisés pour chaque élève, en tenant compte de ses intérêts et de ses capacités.
L’objectif est d’améliorer la rétention des connaissances et de stimuler le potentiel de chaque enfant.
Parmi les projets à venir figurent l’intégration d’éléments de jeu pour encourager et motiver les jeunes, ainsi que le lancement de catalogues d’activités extrascolaires et de nouveaux modules pour la maternelle et l’université dès l’année prochaine.
Fedorov a souligné que cette plateforme sera la première de son genre à offrir un environnement numérique unifié, rassemblant toutes les branches de l’éducation, qui étaient auparavant opérationnellement séparées.
Cette initiative ouvre de nouvelles perspectives pour moderniser et rendre plus efficace le processus éducatif, tout en impliquant davantage les parents dans le suivi des apprentissages de leurs enfants.
Toutefois, cette démarche a suscité des critiques de la part de certains experts en EdTech, qui craignent une monopolisation du marché et un contrôle accru de l’État, pouvant étouffer l’innovation privée.
Pour plus de détails, consultez l’article « «Mriya» sans rêves : comment l’État détruit le marché des technologies éducatives en Ukraine » sur ZN.UA.