Russification et propagande à l’école : une nouvelle pratique inquiétante dans les territoires occupés par la Russie en Ukraine
Dans les régions ukrainiennes temporairement occupées, les autorités ont mis en place une politique éducative qui suscite une vive inquiétude auprès des experts et de la population.
Désormais, les élèves sont contraints non seulement d’étudier, mais aussi d’interpréter publiquement ce que l’on désigne comme des chansons ‘patriotiques’ composées par des artistes et propagandistes russes, comme Shaman, Oleg Gazmanov, Denis Maidanov et Sergey Trofimov.
Ce nouveau programme, introduit dans les écoles des territoires occupés, prévoit l’apprentissage et l’interprétation active de chansons glorifiant l’ère soviétique et propagent des narratives idéologiques russes.
Parmi les morceaux obligatoires figurent des classiques soviétiques tels que ‘Jour de la Victoire’, qui symbolisent la victoire et encouragent la mémoire du passé, en accord avec la rhétorique actuelle du Kremlin.
Selon des spécialistes du Centre de Résistance Nationale, cette politique n’est pas simplement une partie du processus éducatif, mais une stratégie délibérée pour russifier et militariser la jeunesse.
Moscou cherche à façonner la conscience idéologique des enfants dès leur plus jeune âge par l’imposition de récits propagandistes via la culture populaire.
Récemment, le mouvement ‘Ruban Jaune’ a rapporté que dans les territoires occupés, comme Melitopol, des événements étaient organisés dans des jardins d’enfants et des écoles pour inoculer la haine envers l’Ukraine.
Il leur était même imposé de participer à des concours avec des armes en plastique et à des activités visant à susciter des attitudes hostiles envers leur propre pays, en renforçant leur allégeance aux récits russes.