Reintroducción de la Evaluación Final Estatal: Fechas Clave y Novedades para las Escuelas Ucranianas
En Ucrania, el panorama educativo está a punto de experimentar cambios sustanciales en medio de ajustes motivados por la situación de guerra en curso.
Cabe destacar que, en 2023, se suspendió la tradicional evaluación final estatal para estudiantes de cuarto y décimo grado, una medida que respondió a los desafíos actuales y a la necesidad de adaptar el sistema educativo a las nuevas circunstancias.
Sin embargo, recientes anuncios del Centro de Evaluación de la Calidad Educativa (CECE) indican que ya se están diseñando planes para restaurar esta importante forma de evaluación de los alumnos.
Según informaron, en 2026 se realizará una prueba piloto de nuevas modalidades de la Evaluación Final Estatal dirigida a los estudiantes de educación primaria.
En esta iniciativa participarán más de 10,000 alumnos de cuarto grado de distintas regiones del país, con el objetivo de probar un sistema de evaluación innovador a través de una plataforma educativa especialmente desarrollada, actualmente en proceso de creación por expertos en tecnología.
Además, en otoño de ese mismo año, se realizarán pruebas de instrumentos de evaluación para los estudiantes de 9º grado, específicamente en áreas de lengua y literatura (idioma estatal) y matemáticas.
En esta fase, tomarán parte unos 2,000 alumnos de décimo grado, todos instruidos bajo el modelo de la Escuela Nueva Ucraniana.
Para 2027 se planea continuar con el piloto de la Evaluación Final para el nivel de décimo grado, y para 2028 se espera lanzar de manera completa el sistema de Evaluación Final para 9º grado, centrado en esas dos principales áreas.
La introducción total de dicho sistema no se prevé antes de 2029.
Respecto a la evaluación para el cuarto grado, su implementación masiva podría comenzar en 2027, aunque la decisión final dependerá de múltiples factores, incluyendo la situación bélica.
Estas reformas forman parte de un proceso de modernización y adaptación del sistema educativo ucraniano a los nuevos desafíos del contexto actual.
La comunidad educativa sigue discutiendo activamente sobre posibles cambios en las metodologías y procedimientos de evaluación, con miras a transformar profundamente la forma en que los estudiantes son evaluados y certificados en el futuro cercano.