La crisis en la educación arquitectónica en Ucrania: ¿estamos preparados para la reconstrucción del país?
La problemática de la formación de arquitectos en Ucrania se vuelve cada vez más urgente en medio de desafíos contemporáneos, particularmente durante y después de la guerra.
Expertos y profesionales coinciden en que el sistema actual de educación en arquitectura necesita una reforma inmediata, que permita al país conservar y potenciar a sus talentos, capaces de liderar la reconstrucción.
Según Kateryna Yarova, fundadora y arquitecta principal del estudio IK-architects, la educación en este campo está muy alejada de las realidades y necesidades del mercado actual.
Ella señala que muchos egresados carecen de habilidades prácticas essentielles y de una visión estratégica del contexto urbano del futuro.
La imagen que describe Yarova es como un edificio antiguo con cimientos sólidos pero con ventanas rotas, una planificación desactualizada y mala ventilación — que requiere una renovación profunda, no un derribo total.
Además, la burocracia en la regulación de normas y estándares complica respuestas rápidas ante las necesidades de emergencia y los retos modernos en arquitectura.
Yarova aboga por una revisión profunda de los métodos de enseñanza, tanto teóricos como prácticos, afirmando que las transformaciones fundamentales solo serán posibles si el Estado prioriza esta área y fomenta la colaboración entre instituciones.
También menciona que la adopción apresurada de nuevas normativas para refugios durante la crisis fue insuficiente y mal planificada.
La ausencia de una visión estratégica a largo plazo frena el desarrollo del campo de la arquitectura en Ucrania; por ello, las autoridades y educadores deben definir claramente el porvenir del país y orientar sus políticas y educación hacia ese horizonte a largo plazo.